透過 PID（比例-積分-微分）控制演算法之實作體驗，協助國高中現場教師跨越傳統機器 人「非黑即白」的二位式邏輯門檻，將現代自動控制理論無縫融入科技領域課程。

藉由硬體構築與動態參數調校，帶領教師親歷從基礎 ON/OFF 控制的劇烈震盪到平滑循跡 的過程，深化系統偵錯與邏輯分段之實務操作能力。

賦能現場教師指導學生應對進階機器人競賽的專業底蘊，並有系統地於校園中培養學生的 運算思維、實驗觀察與工程解題能力，促進跨校交流與資源共享。 

• 時間：115年7月15日（星期二）、115年7月17日（星期五）上午9時至下午5時 。
• 地點：臺中市立臺中女子高級中等學校 資源大樓2樓 生活科技教室。
• 全國教師在職進修資訊網課程代碼：5661521、5662207。
• 辦理內容請參閱附件實施計畫。
• 研習對象：國中與高中教師（科技領域、資訊科技、或對機器人競賽指導有興趣之教育工 作者）。
• 名額限制：每梯次 10 人，兩梯次共計 20 人。
• 全程參加且填寫回饋問卷者核予7小時研習時數。