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臺南一中
校長室

張添唐校長

辦學願景      經營理念      經營主軸      辦學理念      


辦學願景:從A到A+的竹園Life

 

1、從A到A:好還要更好,從優秀到卓越。

2、竹園岡代表南一中人文社會與數理科技生機對話的全臺首學,藝術生活與健康生命盎然活出的經典杏壇。

3、Life:豐富精彩且同心合意的生命。
   Life的旅程,是一個字,也可以組裝,而其定義,由南一中師生自由、用心地找尋。如:
   Love,愛。南一中師生能愛自己,愛別人。
   Inspiration,啟發。南一中師生啟發自己,也能成為鼓舞別人的人。
   Flexibility,適應靈活。南一中師生是能適應、靈活、有彈性的人。
   Excellence,卓越。卓越的親師生,卓越的南一中。

 


經營理念

 


經營主軸

 


辦學理念

一、前言

    教育的可貴在於生命素質的彰顯。

    因此,我們必須將學生學習的精進卓越,建基在生命長大的磐石上。教育工作者,堅持教育初衷,樂在工作,生命有盼望,喜樂滿懷。教育工作者,一顆心,愉悅;一個器皿,沒有己,只盛裝教育愛與生命情懷。

    成長中的青年,有時候雖然走不出眼前外在的黑暗,但卻可以在我們親師精緻、關懷、創新與永續的引領下走出一片海闊天空。

二、我們都在同一個身體裏

    校務經營是一種身體生活的實行,我們都在同一個身體裏,親、師、生、社區是一個身體,缺一不可,且彼此互為肢體,相互扶持。

    例如:同仁是我的右手,右手受傷了就是我在痛;學生是我的左手,左手萎縮了,身體的功能也會漸漸不完整。教師會是我的右腳,右腳茁壯了,就是我茁壯;家長會也是我身體的一部分,我必須扶持他。身體的每一個部分,都需要彼此扶持與建造,學校經營與人生發展亦同,我們都在同一個身體裏,彼此扶持、相互激勵,生命活出,是我生命深處的體會,也是我辦學理念的根基。

三、學校領導三合一

    在教育愛裏,親師生同心合作與分享,教育生命活水湧流,極其超越,且永不止息。與教師、家長充分融合,以智慧、真理和生命,發揮校長領導的功能。

    同時重視並激發出教師與家長的智慧,支持、帶進教師領導家長領導,讓校園組織氛圍更加祥和、豐碩與圓滿。

    智慧與生命得彰顯,就會展現出優質的校長領導;智慧與生命盡功用,教師領導就蓬勃發展;智慧與生命尋求擴增,家長領導就會正向與多元。

    同心合意、三合一的學校領導,是我重要的辦學理念。而其實施策略都是正向的,意即校長領導與教師領導,相互支持與供應;教師領導與家長領導,相互產生與扶持;校長領導與家長領導相互帶進與完成。

四、有愛、有光、有義的行政服務

    愛是學校行政領導與服務的動機和條件。我們學校行政工作者的心是慈愛的,愛心同著能力,愛教育、愛學校、愛親師生。但是,手是公義的,因此政策推動以公義為依歸,我們自己行在光中,透明可受檢視,大而智、公而仁,積極貫徹。

    而行政服務的口是信實的,真誠服務,心甘情願為教育奉獻。個人對行政的內涵與運作有深刻的領會:行政服務者對法令規章(如人之身)當然要熟悉,對校務領導的動態歷程(如人之心)也應掌握。但是,徒法不足以自行,只有理論也還不夠,這歷程中都必須要有內心深處生命的成熟(靈)才能統合。

    我有信心,具備統整的人格與成熟的靈性,展現領導力、決策力、國際視野力,帶領臺南一中行政團隊尊重、包容、親和也抗壓,將行政領導與服務的生命情懷,朝向身心靈三合一的圓融境地邁進。

五、三進成長的卓越教育

    學校教育與經營要與時俱進!學校進步與發展有三進,這三進就是促進、精進與長進。我會掌握,並確實化為經營的策略與行動方案。學校教育內涵有身心靈三大層面,意即生活素養、生涯發展與生命價值三方面。

(一)  身要促進:親師生的健康要促進。

(二)  心要精進:同學課業要精進、教師專業要精進、行政服務效能要精進、親職教育也精進。

(三)  靈要長進:親師生的生命要長進。落實辦理人格統整、靈性發展與生活教育,讓身體的健康促進與知能的精進,更趨統合在內心深處的靈性裏,帶領親師生卓越成長。

六、謙卑反省的績效創值

    校務經營、師生互動、親師溝通、教師教學、學生學習、專業發展與資源統整等各方面,如人生之經營。學校教育與人生必需要反省才會進步,我會帶領親師生掌握以下三步:

    在原地之踏步走時要感恩謙卑:計畫、溝通階段,能同理、能定義學校教育各種問題之所在。在起步走時要正向穩定:校務經營歷程中必須發想,把所有可以解決問題、滿足教師教學與學生學習需求的點子都呈現出來,而且正向思考,不否定任何點子。在跑步走時要勇往直前:學校經營與教師專業發展必須找出最可行的幾個點子,勇敢地實作、測試並檢討是否切合校務發展之需。

    在學校教育與人生的道路上,我會帶領親師生勇往直前地學習與反省。而臺南一中教育發展與創新的每一作為,都是以學生為核心,以是否有進步、能反省為依歸,並堅定持續地推動。

七、永續經營的適性教育

    在瞬變與應變的時代中,學校教育精緻與創新、關懷與永續的經營,必須建基在生命長大的磐石上,必須植基於適性教育的實踐上。教育工作者秉持不能朽壞的生命與性情,堅定不能玷污的生命與光景,更新不能衰殘的生命與彰顯,就不會在人云亦云的世界裏迷失。

    凡我「南一中」教育人,在高感度與高體會中,發展與創新適性、最少限制環境的學校教育,感知學生的需要,樂與引導和分享。在辦學理念的發想與校務經營的實際作為裏,帶領親師生用心、共同成長,創發「竹園岡教育與生命交集且永續經營的適性教育

八、結語

    我會以發自心靈深處的生命省視自己,秉持愛與犧牲奉獻的精神,謙卑為懷,服務他人,影響並帶領學校成員彼此同心合意、共同建造的服務領導為基礎,實踐辦學理念。身為校長,對自我有期許,對社會有責任,對親師生有承諾。校長的英文是 PRINCIPAL,我會以PRINCIPAL檢視自己,做一個有創造力的、有效的、優秀的以及堅持教育本質、有所為、有所不為的校長

    Parents…………… 如父母般的無怨無悔
    Responsibility…… 負責盡職,遵守法令規章
 Innovation…………     不斷的創新、革新,提昇競爭力
 Negotiation…………   運籌帷幄,有效協商溝通
 Capability…………… 具能力、專業,讓親師生有信心
 Integrity……………   力行誠實、正直、廉潔
 Passion………………   熱情擁抱生命、擁抱教育,服務親師生
 Appreciation……… 尊重教師專業,同心合意,彼此欣賞
 Love………………… 愛以悅納生命,愛以悅納親師生

校長信箱:principal@gm.tnfsh.tn.edu.tw

校長電話: (06) 237-1206 # 100


校長小檔案

 

一、經歷

現任國立臺南第一高級中學校長

曾任小學教師、特教學校教師

普通高中教師兼秘書、主任(教務、學務、總務、輔導、圖書館)

 


二、學歷

臺南子龍國小

臺南黎明中學

臺南師專

國立臺灣師範大學教育學士

國立政治大學教育學院碩士

國立高雄師範大學科學教育博士候選人